不要總以為孩子還小，要開心的接受孩子對你的付出
當孩子要幫忙時，你是欣喜的接受？還是擔憂的馬上拒絕？覺得孩子還太小，不需要幫忙，或是他還做不到？做不好？
那天，幼子還在寫功課，長子回到家，進到書房說：「媽媽，星期一要交圖畫，今天要先去買圖畫紙。」我說：「媽媽身體不太舒服，你可以自己去買嗎﹖」他說：「可以啊！那我等弟弟寫完功課跟他一起去，順便買直笛。」孩子們懂得體諒，也懂得相互支援，不但讓心溫暖也讓人覺得很欣慰。
以前對他們愛的付出，現在得到了愛的回饋，讓人有能力與勇氣，去面對日後更多的挑戰。親子關係要經營順暢，一定要經由雙向的交流，不是父母單一的付出愛和關懷就夠，也要接受著孩子對父母付出的關懷和愛。我們不要總是覺得孩子還小，就一直幫他做事情，想解法，這樣不但不是愛孩子，還是妨礙了孩子的學習和成長。要帶領孩子多思考與付出，當孩子透過腦中的構思和想法，再到付出行為和動作，這樣孩子才能有全面的成長，這個經驗，才真的屬於孩子。
各自做事一會，我問：「哥哥，今天在學校有甚麼特別的事嗎﹖媽媽最近寫文章，思緒老是不能連貫，只能寫小品文，寫不好長篇，有沒有有趣或特別的事可以分享。」哥哥說：「今天就只有測驗一百公尺，覺得很累，沒有甚麼特別的事耶！」沒想到，這時在書桌上認真寫作業的弟弟卻開口說：「喔！媽媽，您終於彈盡援絕了！」弟弟這句話一出口，逗得我們三個人都哈哈大笑。
彈盡援絕。用在此時此刻既貼切又適當。
家人們都知道我喜歡寫，有時候我也會把寫的文章念給他們聽，他們心情好的時候還算捧場，沒心思聽時，比對牛彈琴還讓人神傷。
平常，我們常常聊天，當談論的話題或生活經驗變成文章而刊登後，領到稿費時，我也會分一些給孩子，謝謝他們讓我們的生活與心靈成長，得到了妥適的紀錄。有一天的午後，我正在念剛寫好的文章給先生聽，他聽了一些後，突然問我：「妳甚麼時候會江郎才盡﹖」我沒好氣地回他：「我不是郎，永遠不會才盡，因為，我是落入凡間的仙女。」
一個女人，勢單力薄的要周旋在三個男人之間生活，有時候很快樂，因為當男人聽話時很好形塑；有時候很痛苦，因為男人永遠不知道女人心中想的是甚麼。他們只覺得女人情緒化，愛耍任性，愛發脾氣，有時哭哭鬧鬧像個孩子，但是，永遠長不大的好像都是男人耶！
男人喜歡讓女人生氣，事後再費盡唇舌，千方百計的逗妳開心，這真讓我不明白，一開始就不要惹人生氣，不就沒有後面那麼多的麻煩事嗎﹖但男人好像就是聽不懂！還是喜歡惹女人生氣，再來逗她開心，他們自以為這是情趣。
兩個兒子快樂的出門去買東西，留下我獨自靜思，想著以前讀書時讀到翁森<四時讀書樂>中的文句「好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章」，讓我們從生活中去體會萬物靜觀皆自得的喜悅與樂趣，只要用些心思去觀察與感受，大自然處處有美景，信手拈來就可為文。其實，這對應在跟孩子的生活上，就成了父母子女好盟友，應對進退皆教養，孩子們跟父母是最好的盟友，一起體會生活，一起學習與成長。
起初，父母因為真情相愛而結盟成家，貢獻了彼此的基因，造就了孩子的生命。孩子的翩然誕生，讓這個愛的結盟更穩固與牢靠，從此有了剪不斷的DNA做維繫。讓愛從愛情開始，衍生出了親情與友情，一個家，就涵蓋了世間所有的情感，這不是既奇妙又美妙嗎﹖
生活並不容易，有時甚至很苦。這些情感上的拉扯與苦楚，我都原原本本的跟孩子們分享，因為他們的媽媽，不是只用做媽媽就好，我還得扮演媳婦、妻子、女兒、姊妹等不同的角色。每天在各種不同的角色之中轉換與周旋，常常還得安撫自己的靈魂，如果所有的問題都匯集而來，那只會崩潰了一個正常的人。所以孩子們鬧情緒與發脾氣，都要適可而止。也許他們的青春期還沒有結束時，媽媽就要進入更年期了，因此，大家都必須相互體諒。
其實，我們都太寵愛與低估孩子了，多給他們一些責任與壓力，企盼與期許，他們既會觀察狀況也會分辨事理。讓他們全面接受生活中的各種狀況與挑戰，他們可以成長得更好的，千萬不要只養在溫室裡，苦了自己，也沒有幫助到孩子。要多接受孩子的付出與幫忙，讓他們多用腦思考與多出手幫忙。
教養，就是在生活中，跟孩子建立緊密而親密的關係，互相支持與愛護；互相體諒與包容；互相學習與改錯。孩子一開始很小，但他慢慢的成長與學習，就會有自己的能力與想法，多接受他的意見與幫忙，這對親子來說，都是正向的循環。
現在放暑假在家，要多訓練孩子自理生活的能力，多請求孩子幫忙家務，讓他們的學習跟生活面貼合，才是長效的教養。
Search